课程的三种含义：课程作为学科；（）；课程做经验或体验。

简述学科课程和活动课程的含义。 把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。 综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。 根据不同的分类标准，可以把课程分为不同类型。学科课程和经验课程、分科课程和综合课程这两种课程分类的标准分别是（） 关于学科课程与经验课程，下列描述正确的是（） 课程计划、课程标准、教材是课程的三种表现形式（） 从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。 学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（　） 学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程 学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。 学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域（） 从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。 幼儿园课程评价的功能大体有三种，即课程诊断、课程比较和（） 古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。() 如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革 我国学前课程变革的三种课程形态分别为：_____________、_____________、_____________ 活动课程也可以叫做“经验课程”，是以儿童主体性活动体验为中心的课程（） 综合课程的三种形式：____、____、____。 美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由课程计划、（）、（）三部分构成 从课程制定者角度，课程可分为（）三种类型