主观题

《后现代课程观》提出的后现代课程观,主要体现为:______ 、_____ 、_____ 、_____

查看答案
该试题由用户412****11提供 查看答案人数:30599 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户412****11提供 查看答案人数:30600 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
主观题
《后现代课程观》提出的后现代课程观,主要体现为:______ 、_____ 、_____ 、_____
答案
单选题
后现代课程的标准不包括(  )
A.丰富性 B.循环性 C.逻辑性 D.严密性
答案
主观题
后现代知识的性质有哪些?其对后现代课程有什么影响?
答案
单选题
后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准,其循环性是旨在(  )
A.发展能力 B.使课程避免滑入“不能控制的相对主义”以及情感上的唯我主义的怪圈 C.扩大范围 D.便于复习和理解
答案
单选题
在后现代课程标准中,最重要的特性是( )
A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.严密性
答案
单选题
多尔是后现代主义课程论的代表人物,他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的 后现代课程标准概括为四个方面,下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是( )
A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.可操作性
答案
单选题
车里霍尔姆斯为后现代课程提出了四个基本标准,即丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relations)和严密性(Rigor)。这便是后现代课程的四条基本原理。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
后现代课程与教学论有四个基本特点,也称为“4R”,即()、()、()和严密性。
答案
单选题
“现代课程理论之父”是()。
A.杜威 B.布卢姆 C.布鲁纳 D.泰勒
答案
主观题
现代课程理论之父是?
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位
    用户服务协议与隐私政策

    感谢您信任并使用聚题库系统。我们深知个人信息和隐私保护的重要性,为了更好地保护您的个人权益,在使用产品前请充分阅读并理解《用户服务协议》《隐私协议》


    长沙聚优教育咨询有限公司(以下简称“长沙聚优”)在此特别提醒您在使用相关服务前,请认真阅读协议条款内容,确保您充分理解协议中各条款,特别是免除或者限制责任、法律适用和管辖的条款,以及开通或使用某项服务的单独协议,并选择接受或不接受。如你未满18周岁,请在法定监护人陪同下仔细阅读并充分理解本协议,并征得法定监护人的同意后使用“聚题库”软件及相关服务。除非您接受本协议所有条款,否则您无权注册、登录或使用本协议所涉服务。


    隐私权政策适用我们提供的软件、网站、服务,包括但不限于适用于电脑、移动智能终端产品及服务。


    本隐私权政策旨在帮助您了解我们会收集哪些数据,为什么收集这些数据、会利用这些数据做什么以及我们如何保护这些数据。了解这些内容,对于您行使个人权利及保护您的个人信息至关重要,请您在使用我们产品或服务前务必抽出时间认真阅读本政策。

    不同意
    同意

    需要获得您的同意后才能使用服务