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2009年10月自考学前比较教育真题试卷及答案

2009年10月自考学前比较教育真题试卷及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：352

试卷答案：没有

试卷介绍： 2009年10月自考学前比较教育真题试卷及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题

1. 在学前师资培训上有着明显的层次性或等级性特征的国家是( )

A英国

B美国

C法国

D德国

2. 美国学前教育机构的两种主要类型之一是( )

A幼儿园

B学前班

C托儿所

D家庭学校

3. 蒙台梭利认为感觉教育应注意三个问题：应该重视视、听、触觉的训练，应该注意感觉教育的适宜时期和( )

A应该使感觉教育的刺激孤立化

B应该使感觉教育针对特定的颜色

C应该使感觉教育针对特定的声音

D应该使感觉教育针对特定的事物

4. 光谱方案的设计者是加德纳和( )

A西蒙

B费尔德曼

C比奈

D皮亚杰

5. 根据皮亚杰的智力发展阶段论，幼儿时期的智力发展属于( )

A感知运动阶段

B前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

1. 蒙台梭利所指的“工作”

2. 《费舍法案》

3. 逻辑-数理智力

4. 高丽夫人儿童中心

1. 简述瑞典的父母教育的内容。

2. 俄罗斯1994年发布的学前教育国家标准述评。

3. 德国学前教育教师培训制度述评。

4. 法国学前教育的特点与问题。

1. 瑞吉欧教育方案可以给我国幼儿园课程改革哪些启示?

2. 论述日本学前教育面临的主要问题以及改革动力分析。

1. 一天早上，约翰的计划是在积木区搭一个加油站。他用积木先搭了一辆汽车，然后在周围找方向盘。忽然他不想找了，看起来想放弃原来的计划，这时教师走了过来。 “你能用什么东西来做方向盘呢?” “它必须像这样(约翰用手比划着方向盘的转动)。” “它必须能转动，对吧。” 他们一起在教室里找。对约翰来说，一块圆柱形积木是不能充当方向盘的，因为不符合他给方向盘留的空间位置。 “用什么东西刚好能装进去呢?” “娃娃家区的扫帚!” 约翰很实际地说：“但还需要有一个圆盘。” 他们又继续寻找。他们能找到的圆的东西是一个纸盘子。 “你怎么能把它装上去呢?” “我知道，中间打一个洞。” 在教师的协助下，约翰成功地完成了他的计划，并邀请许多小朋友来坐他的汽车。这是海伊斯科普教育方案的一个教学实例，基于以上材料分析海伊斯科普教育方案的内容与特点。

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