关于第二语言学习者的动机说法正确的是（）

简述从语言学角度看第二语言学习的特点 简述从语言学角度看第二语言学习的特点 简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 语言教学中检验语言学习成功与失败的标准是看学习者能否在交际中运用第二语言，也比其他学科更加清楚。 （第二语言）学习动机 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（） 对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。 试论第一、第二语言学习的区别特征。 影响第二语言学习的情感因素主要是（）。 （名词解析） 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 认知法主张在第二语言教学中发挥学习者（）的作用。 汉语作为第二语言学习词汇方面的难点包括()。 简论第一、第二语言学习的区别性特征。 汉语作为第二语言学习的有利因素包括()几方面。 影响学前儿童第二语言学习的关键因素是() 中介语是指在第二语言习得的过程，学习者逐渐形成的动态语言系统（） 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。 第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫 ( ) 第二语言学习获得成功，最重要的因素是（）