绩效改进过程中要对绩效不佳者进行培训，以提高其未来绩效。

在绩效监控过程中，管理者根据绩效计划，采取恰当的领导风格，对下属进行持续的指导，确保员工工作不偏离组织战略目标，并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程是指（　　）。 在绩效改进指导过程中，考评者与被考评者讨论的核心问题是( )。 绩效改进的实施过程中，需要关注的问题包括（） 绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程（） 绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高绩效水平的过程（） 在制定绩效改进计划之后，管理者应该通过绩效监控和沟通，实现对绩效改进计划实施过程的控制。 在绩效管理中，直线管理者是组织绩效管理实施的主体，起着衔接的作用，既要对公司的绩效管理体系负责，又要对提高（）的绩效负责。 跟踪团队成员绩效以提高项目绩效的过程是（） 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可（） 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。 绩效改进的目的是提高员工的（）和绩效。 如何对待绩效不佳者（） 绩效改进计划是管理者与员工充分讨论后，由管理者制定，在此过程中管理者应保持与员工的持续沟通，以保证绩效改进计划的全面性、合理性、可行性（） 在绩效辅导过程中,帮助员工克服障碍、提高绩效的人通常是()。 在绩效改进沟通过程中，管理者和员工之间需要做好的工作有（） 绩效改进是不断优势的过程，即指采取一系列行动提高员工的（）和绩效。 组织要对员工进行必要的培训以提升其_丁作技能，由此可知，这一绩效类型的员工属于（　）。 绩效监控的目的是提高（　　）的绩效水平，进而改进部门和组织的绩效。 绩效考核后，管理者往往需要根据绩效考核结果与员工进行反馈面谈，找出员工目前存在的优势和不足，共同制订绩效改进计划，从而达到改进和提高绩效的目的。这反映了（）