在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）

在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点保持适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力（） 简述自我意识对自我管理的意义。 以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（） 是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。 学生个体的自我管理表现在哪些方面？如何培养学生的自我管理能力？ 以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( ) 如何培养学生自我管理能力？ 学生自我管理，自我教育的最好载体是（） 中央16号文件规定，班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。( ) {pz_填空}是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。 学生自我管理的基本形式是（） 在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是（） 为了达到学生自我评价、自我教育、自我管理的目的，我们可以完善的环节有（）。①建立班干部选任竞争机制②建立目标责任制③建立班级日常工作量化管理机制④设立奖励机制 大学生劳动能力自我培育要靠大学生自我管理，自我实践（） 学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。 学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。 培养学生自我管理的能力，首先要（） 应从哪些方面引导学生进行自我管理？ 少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ） 情商的提高，有助于自我管理能力的增强。