如何培养学生自我管理能力？

培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的（　　）。 以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（） 以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( ) 自我管理能力的定义得2分的等级是（）。 情商的提高，有助于自我管理能力的增强。 自我管理能力的一种,它的含义为( ) 具有外部动机的学生通常自我管理能力较强，对学习有浓厚的兴趣，且兴趣能保持？ 专业技术人员自我管理能力是一种高层次的参与式管理能力。（） 运用“独立、积极、务实”的自我管理能力，可以有效应对定势思维。 大学生劳动能力自我培育要靠大学生自我管理，自我实践（） 在学校教育中，教师需要通过多种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是（） 培养学生自我教育.自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是（） 在对自我管理能力进行测评时，一般采用的测评工具是（）。 提升自我管理能力，建构职业资本优势,需要在明确自我管理框架的基础上，提升（）四个最为重要的可迁移技能 训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。 以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径？（） 为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力，养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中，适宜作为该小组工作具体目标的是( ) 为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力，养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中，适宜作为该小组工作具体目标的是（）。   自我管理能力是在允许专业技术人员对既定工作目标采取不同实现方式的能力。（） 培养自我管理技能的方法有（）。