具有外部动机的学生通常自我管理能力较强，对学习有浓厚的兴趣，且兴趣能保持？

以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( ) 自我管理能力的定义得2分的等级是（）。 自我管理能力的一种,它的含义为( ) 情商的提高，有助于自我管理能力的增强。 班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（） 专业技术人员自我管理能力是一种高层次的参与式管理能力。（） 从中学的应试教育到大学的个性化学习需要提升自己的自我管理能力。() 运用“独立、积极、务实”的自我管理能力，可以有效应对定势思维。 培养学生自我管理的能力，首先要（） 大学生劳动能力自我培育要靠大学生自我管理，自我实践（） 自我管理能力是在允许专业技术人员对既定工作目标采取不同实现方式的能力。（） 学员的自主意识和自我意识浓厚，自我控制、自我管理的能力相对较强，大多数学员很难在一定制度的制约下调控自己的行为。 基于项目的教学中，学生自我管理，实施自主学习（） 在对自我管理能力进行测评时，一般采用的测评工具是（）。 提升自我管理能力，建构职业资本优势,需要在明确自我管理框架的基础上，提升（）四个最为重要的可迁移技能 自我管理能力是指受教育者依靠（）按照团队目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行（）的能力 大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。 大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能（） 训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。 以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径？（）