激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。
A. 教学经验
B. 教学内容
C. 教学质量
D. 教学方法
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激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。
A.教学经验 B.教学内容 C.教学质量 D.教学方法
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激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（）
答案
激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（）
答案
激活学生个性潜能的措施主要有（）。
A.营造宽松环境，提供相应保障 B.承认个性潜能，不断发展优点 C.点燃心中火把，鼓励追求梦想 D.要求每位学生成为全能，各门课程学习成绩都达到最高标准
答案
激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。
A.志向追求明确 B.兴趣爱好拓展 C.思维活跃敏锐和信心勇气倍增 D.提高创造智慧
答案
激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。
A.在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合 B.在教学组织上，实行集体学习和自主学习 C.教学保障上要努力提供相应措施 D.在课程设置和教学内容安排上，实行统一性
答案
激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究。
答案
激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（）
答案
激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（）
A.对 B.错
答案
促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。
A.个体差异 B.兴趣爱好 C.原有知识 D.可塑造性
答案
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促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的
学生对教师必须服从，学生个性发展受到压抑。这种观点是（）
发展学生个性的方法是（）。
小学阶段是发展学生个性()。
小学阶段是发展学生个性的（ ）。
简述小学生个性发展的特点
小学阶段是发展学生个性（）的时期。
简述常规管理与学生个性发展的关系。
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学生对教师必须服从，学生个性受到压抑，这种观点是（）
简述现代教学是如何关注学生个性发展的？
义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）
培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
发展学生个性的方法是区别对待法。
班级授课制能很好地照顾学生个性的发展。()
（）阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期
素质教育注重学生个性健康发展（）
培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ ）学习理论的观点。
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。这是（）学习理论的观点
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