激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（）

______形成自己的教学风格。 简述教学风格的意义。   激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。 良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（） 典型的教学风格有两种形式：（ ）和（ ）。 教学风格的形成与教师对自己个性特点的认识密切相关。一个人的个性特点是相对稳定的，所以教学风格一旦形成，就有较强的相对稳定性（） 教师在教学过程中要养成（）的教学风格和（）教学艺术。 教师应该具备什么样的教学风格？ 激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（） 激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（） 顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度。这符合教学反思的()原则。 教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是( ) 教师要勇于探索和总结反思，逐步形成自己的教学特色和教学风格 简述现代教学是如何关注学生个性发展的？ (2015广西)教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是()。 中国大学MOOC: 教学风格的本质特点在于它的（ ）。 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　） 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　） 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。() 教师在教学过程中要形成人性化的教学风格和独特的教学艺术（）