儿童动作和语言在思维发展过程中的关系变化是？ （ ）

下列对动作和语言在婴幼儿思维发展过程中的相互关系表述正确的是（ ）。 在儿童思维的发展过程中，动作对思维活动的作用由大到小，语言对思维活动的作用由小到大（） 儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是 简述儿童语言发展过程中句法结构发展的基本阶段。 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。() 试述幼儿初期直观行动思维发展过程中的变化。   动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？ 皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（） 儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（　　）。 从发展过程看，儿童思维发展中，形成最晚的是(　　)。 简述知觉发展过程中儿童的注意与知觉的变化特点。 瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（） 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。 在婴幼儿语言发展过程中，（）。 简述在儿童心理发展过程中，教育与发展的辩证关系。 中国大学MOOC: 在儿童友谊的发展过程中，（ ）的儿童处于双向帮助关系阶段。 在学前阶段儿童成长发展过程中，应当形成获得的最为重要的语言经验是() 儿童动作发展过程，抬头俯撑-翻身-做-走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（） 在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。