皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）

认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。() 在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的 儿童发展过程中，出现“左利手”或“右利手”现象，体现了儿童行为发展的（） 在儿童友谊的发展过程中，（）儿童还没有形成友谊概念。 皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。 皮亚杰儿童智慧发展理论中“前运算阶段”，相当于（） 简述儿童语言发展过程中句法结构发展的基本阶段。 皮亚杰的儿童智慧发展理论认为，2~7岁儿童的思维处于（） 儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发展过程中可以看到。 儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现。 皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ） 皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（） 儿童动作和语言在思维发展过程中的关系变化是？ （ ） 童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。 论述学校教育在儿童发展过程中起何作用。 论述教育在人（儿童）身心发展过程中起何作用? 提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）。 在儿童友谊的发展过程中，（）儿童属于双向帮助，但不能共患难的合作阶段。 中国大学MOOC: 在儿童友谊的发展过程中，（ ）的儿童处于双向帮助关系阶段。 皮亚杰怎样划分儿童的认知发展过程（包括每个阶段的名称和年龄段）？