皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。

认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（） 儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。 皮亚杰的把儿童的道德发展过程分为（） 儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。 皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（　　）。 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。 皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律 皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律（） 认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。 认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______ 皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（　　） 根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是____和____。 皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。 儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是(　　) 在儿童道德判断由他律到自律阶段之间，有一个称之为（）的阶段 根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{ }。 根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和_。 皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。 皮亚杰认为，儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭是在（）