皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律

儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。 皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向（）按阶段发展的 皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向（）按阶段发展的 皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ） 皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段的儿童主要表现为以（）为主要特征的他律道德 儿童的道德认知发展是从自律走向他律。(????) 儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段又称为（） 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到（） 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． () 皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向{pz_填空}按阶段发展的。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点（） 在皮亚杰看来,5岁之前的儿童属于道德发展的 他律阶段。 在皮亚杰看来,5岁之前的儿童属于道德发展的 他律阶段（） 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）