加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分 类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（ ）。

加涅根据情景由简单到复杂，学习水平由低到高来划分，将学习分为八类（）是指学习对某种信号做出某种反应，其过程为：刺激-强化-反应，如巴甫洛夫的经典性条件反射 加涅认为，学习由低级到高级分为符号表征学习概念学习命题学习概念和命题的应用解决问题。() 加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（） 根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（ ）。 根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 （）根据情景由简单到复杂，学习水平由低到高划分，将学习分为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习和解决问题学习等 加涅根据情景由简单到复杂，学习水平由低到高来划分，将学习分为八类（）是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应 将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　） 根据加涅的学习水平分类观点，儿童学习游泳主要属于（） 根据加涅的学习水平分类，下列属于刺激-反应学习的是: 教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应（） 小儿运动发育的规律为由下到上、有近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。 小儿运动发育的规律为由下到上、有近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂（） 在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。 在加涅的学习水平分类中，下面选项中最高级的是 教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（） 发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。（ ） (2014江苏扬州)教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应()。 根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（）