加涅根据情景由简单到复杂，学习水平由低到高来划分，将学习分为八类（）是指学习对某种信号做出某种反应，其过程为：刺激-强化-反应，如巴甫洛夫的经典性条件反射

加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类。其中，（  ）指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。 根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（ ）。 加涅根据学习的情境、水平，由简单到复杂把学习分为八类。他认为最基本的学习是（） 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　） 根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 加涅早期根据____由简单到复杂、____由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构。 根据加涅的学习水平分类观点，儿童学习游泳主要属于（） 根据加涅的学习水平分类，下列属于刺激-反应学习的是: 在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。 加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（） 下列不属于加涅学习水平分类的是（　　） 按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ） 按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（） 平衡教学中要认真贯彻（）的原则，合理增加难度，由低到高、由宽答 窄、由简单到复杂。 根据加涅的学习水平分类，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（　） 在加涅的学习水平分类中，下面选项中最高级的是 加涅学习水平分类，学生对相似的易混淆的单词分别作出正确反应的学习属于（） 在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是 加涅根据（）来划分，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习 概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。