重视评价的促进与发展功能，采用多种评价方式，激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略

新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（） 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（） 《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进（）。 《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进 促进学生学习的过程评价方式包括（）、（）、观察评价和交流评价 我们通过课程改革，希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。() 新课程指出，要改变课程评价过于强调（）的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（） 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。 如何采用多种方式评价美术作业 系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价（）；不仅强调评价教学过程，而且主张评价（）；不仅重视评价学生个体，而且重视评价（） 重过程，重视评价对象的主体性的，以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是（） 下列关于学业评价的说法符合现行高中化学课程评价理念的是（　　）。①评价的目的就是甄别②评价的功能之一是促进学生发展③评价只需要注重结果④评价应目标多元化与方式多样化 在我国，教师评价除了采用学生评价、同行评价和领导评价等方法外，教师自评也越来越受到重视。这体现了()的发展趋势。 评价结果的目的是促进学生发展 学生学习评价应发挥评价的多元性，以促进学生的发展为目的（） 学生学习评价应发挥评价的多元性，以促进学生的发展为目的。 学生学习评价应发挥评价的多元性，以促进学生的发展为目的（） 作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之前实施。