促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。

新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（） 我们通过课程改革，希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。() 教学过程是以_为基础，促进学生发展的过程。 传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）。 传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（ ）。 教学过程是 以 _为基础，促进学生发展的过程。 教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ） 教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式（） 新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和改进教学实践的评价体系。 （）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。 教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（） 如何建立促进学生不断发展的评价体系 如何建立促进学生全面发展的评价体系? 如何建立促进学生不断发展的评价体系 通过课堂教学促进学生知识的掌握、概念的获得、思维能力的发展，这是课堂教学的维持功能（） 教学过程是 以{pz_填空}为基础，促进学生发展的过程。 学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。() 学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义（） 新课程的教材观强调教材是促进学生发展的文化中介（）