(2017年11月)培训需求产生的原因通常可以归纳为（ ）

(2017年11月)理论型学习风格可以选择（　　）的培训模式。 培训活动的开展是基于不同的培训需求,培训需求产生的原因通常包括（） (2017年11月) PRI是根据（ ）归纳提练而成的指标 (2017年11月)()可以帮助组织根据所描述的培训阶段,制定培训升级计划。 通常可以把护际关系归纳为（） (2017年11月) 管理人员培训需求的相关信息，无法从( )中获得。 (2017年11月) 培训前评估的作用有() (2017年11月) 脱产培训的目的不包括（ ） (2017年11月)常用于管理培训的现场培训方法是（ ） (2017年11月)企业培训体系的子体系包括（）。 (2017年11月)分专业脱产培训的特点包括（ ） (2019年11月)培训需求分析是培训管理工作的（ ）。 业主遇到的风险通常可以归纳为三类，即（　　）。 (2017年11月)培训课程设计的本质目标是( ) (2017年11月) 撰写培训评估报告的要求包括() (2017年11月)培训后管理效率评估的作用包括（　　） (2017年5月)（ ）时，会产生招聘需求信息。 员工培训的基本方式通常可以分为外部培训、内部培训和() (2017年11月) ()是建立员工培训与开发体系的“纲”。 （2017年11月）（　　）用来判断培训项目给企业带来的回报。