从评价的作用和进行时间来划分,课程评价可分为形成性评价和

从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。() （名词解析） 形成性评价(课程) 音乐课程评价要以形成性评价和综合性评价相结合（） 评价进行的时间来看，游戏评价可以分为形成性评价和总结性评价 从课程管理主体来划分课程，其类型有（） 根据教育评价的不同功能和运行时间，可以把学前儿童科学教育评价分为（）、 形成性评价和终结性评价。 音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。 课程评价中的形成性评价特点是（）。 音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。(　　) 教学测评可分为 、形成性评价和总结性评价。 依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。 按功能及用途划分，可将教育评价分为（）、形成性评价和终结性评价 按功能及用途划分，可将教育评价分为（）、形成性评价和终结性评价 评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是 () 按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为()、形成性评价、总结性评价。 按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为（）、形成性评价、总结性评价。 形成性评价——在课程实施之后对其效果的评价。() 在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（　　） 根据评价在教学过程中的作用，评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价（） 依据评价主体的不同，形成性评价可分为（ ）