从评价的作用和进行时间来划分，幼儿园课程评价可以分为(    )评价和总结性评价。

幼儿园课程评价 幼儿园课程评价   幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（） 幼儿园课程评价的内容可以分为课程效果评价、课程实施过程评价和（）评价三个大部分。 幼儿园课程的评价属于中观评价。() 从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（） 幼儿园课程评价客体包括（） 幼儿园课程评价要以（）为主 幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和（） 阐述幼儿园课程评价的内容和原则。 阐述幼儿园课程评价的内容和原则 幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（） 在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（） 在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ） 在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（） 幼儿园课程评价就是针对幼儿园课程的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面。() 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。() 简述幼儿园课程评价的功能。 简述幼儿园课程评价的目的。 试述幼儿园课程评价的原则。