在培训课程诸要素中，( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。

（2018年11月）培训课程的各要素中，（　　）是指学习活动的安排和教学方法的选择。 有效培训教学准备策略主要包括：科学制定培训目标、合理开发课程资源、（）、（）、（） 有效培训教学准备策略主要包括：科学制定培训目标、合理开发课程资源、（）、（）、（） 课程就是指教学科目。（ ） 课程就是指教学科目（） 课程与教学活动主要指()，以及教学的过程、方法与策略。 三个层次的课程文件是指教学计划，教学大纲和 。 企业培训教学场所所泛指教学活动使用的（）。 翻转课堂教学要素包括：课程资源、 、支撑环境 教学模式就是指教学方法的选择。 教学模式就是指教学方法的选择（） 教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和（） 教学决策是教学过程中诸要素相互作用而形成的相对稳定的组织结构和操作程序，是某种教学理论在课堂教学中的表现形式。() 利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求，然后（）①分析学生知识背景②选择媒体资源③确定教学活动④选择教具和学具⑤选择评价方式 简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序 培训课程的组成要素是课程模式；课程目标与模块目标；课程内容；教学时间（） 简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。 培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。 微课程作为教学资源在教学中可以用做（） 微课程作为教学资源在教学中可以用做 （）