在教学中，课程资源就是指教材（）

教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化（） 在培训课程诸要素中，( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 在培训课程诸要素中，下列哪项主要指教学程序的选择和教学资源的利用？（ ） 循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。 循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（ ） 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件（） 教师的专业能力就是指教师的（　　） 教师的专业能力就是指教师的（） 教师的专业能力就是指教师的（　　） 教育目的就是指教育要达到的标准（） 教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。 教师可以利用口头语言传递信息，这里口头语言就是指教学口语。 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 教育民主化就是指教育机会均等。