利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求，然后（）①分析学生知识背景②选择媒体资源③确定教学活动④选择教具和学具⑤选择评价方式

教师在讲授“鸟”一节内容时，让学生观察从家里带来的鸡的骨骼，然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是()。 教师在讲授“鸟”一节内容时，让学生观察从家里带来的鸡的骨骼，然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是(（ ）。 备课的基本要求：（）。 先界定问题，然后分析原因的调查方法是：（） 简述《普通高中地理课程标准(实验)》中对“充分利用学校地理课程资源”的理解。 课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求 课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求 土地利用优化配置过程是：首先需要对规划地区进行土地利用用地分区，然后分别每个分区根据各类用地的配置要求，先将土地利用方式在???? 上进行配置，然后以土地类型为单位，再将土地利用方式配置在????? 上。 某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于 简述备课的基本要求。 备课的基本要求是（）。 备课的基本要求是 幼儿园备课程序有确定发展目标（）、选择方法和选择教具 集体备课所采用的基本程序正确的是（） 资源开发项目资源开发利用的基本要求包括（ ） 。 加工零件在数控编程时，首先应确定数控机床，然后分析加工零件的工艺特性。 教师备课的基本要求有（） 简述教师备课的基本要求。 资源开发利用的基本要求包括（） 资源开发利用的基本要求包括（）