多选题

不同的课程内容应采取不同的培训方法,比如态度培训,应以()方法为主。

A. 讨论
B. 情景模拟
C. 角色扮演
D. 测量工具
E. 个人及小组成长

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多选题
不同的课程内容应采取不同的培训方法,比如态度培训,应以()方法为主。
A.讨论 B.情景模拟 C.角色扮演 D.测量工具 E.个人及小组成长
答案
单选题
不同的课程内容需要使用不同的培训方法,如态度培训主要是以()等方法为主。
A.课堂讲授和分组讨论 B.情境模拟 C.示范模拟和角色扮演 D.心理辅导与案例展示
答案
单选题
不同的培训课程需要利用不同的培训方法。以下最适用于态度培训的方法是(  )。
A.课堂讲授 B.情景模拟 C.示范模拟 D.角色扮演
答案
单选题
不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是()
A.课堂讲授 B.情景模拟 C.示范模拟 D.角色扮演
答案
单选题
不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是(  )。 
A.课堂讲授 B.情景模拟 C.示范模拟 D.角色扮演
答案
单选题
不同的培训内容需要不同的培训方法,一般来讲,态度培训以()方法为主
A.角色扮演 B.分组研讨 C.案例分析 D.情景模拟
答案
单选题
不同的培训内容需要利用不同的培训方法,以下最适合态度培训的方法是( )。
A.课堂讲授 B.测量工具 C.示范模拟 D.角色扮演
答案
单选题
不同的培训内容需要运用不同的培训方法,以下最适合态度培训方法的是()。
A.课堂讲授 B.测量工具 C.示范模拟 D.角色扮演
答案
多选题
设计培训课程内容的方法有()
A.工作任务分析法 B.事件树模型分析法 C.问题树模型分析法 D.优秀经验萃取法
答案
单选题
培训课程内容应以()为出发点去选择并组合。
A.满足培训需求 B.实现培训课程目标 C.提高个人和组织绩效 D.有效利用培训资源
答案
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