教学系统
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教学系统
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高校教学系统组成
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教学系统设计的活动包括
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教学系统设计的要点包括（）。
A.教师 B.教材 C.政策 D.等级
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教学系统设计的特征有()
A.教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统 B.教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能 C.教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统 D.在教学系统设计中教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
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教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”（）
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教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
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教学论与教学系统设计之间的关系是（）
A.研究对象相同，性质一样 B.完全不相关的两个学科 C.教学论涵盖教学系统设计 D.教学论与教学系统设计既相关但又有区别
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教学系统设计的目的是什么？
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在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。
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热门试题
在教学系统的各组成元素中，（）。
体育教学系统的基本构成要素是（）
教学系统设计结果的形成性评价
（2015江西）微格教学系统属于()。
教师是整个教学系统的最高统帅（）
教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。
体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是（）。
教学系统设计的要点是：（）；组织；时间；空间。
个人化教学系统是由______提出的。
教学系统设计的理论基础不包括（）
教学系统的四个构成要素是教师、（）、教材、教学媒体.
教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（）
教学评价具有（）等功能，深刻地影响着教学系统。
音频节目按教学形式和教学系统可分为（），（），（），（）以及（）等
教学评价就是对教学的描述和测量，是对教学系统的事实把握。
体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（）
体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（）
教学系统设计要素中的教学目标中，其技能指标是：（）。
以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（）
微格教学系统说法不正确的是（ ）
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