教师是整个教学系统的最高统帅（）

教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者 的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出 教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不 属于教学设计的特点是（ ） 体育教学系统的基本构成要素是（） 教学系统设计的要点包括（）。 教学系统设计的特征有() 教学系统设计的活动包括 体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是（）。 教学系统设计的要点是：（）；组织；时间；空间。 个人化教学系统是由______提出的。 教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（） 教学系统设计的目的是什么？ 教学评价就是对教学的描述和测量，是对教学系统的事实把握。 个人化教学系统的提出者是（） 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（） 个人化教学系统的提出者是______。 微格教学系统说法不正确的是（ ） 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。 教学系统设计要素中的教学目标中，其技能指标是：（）。 问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂。 问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（）