“拿来主义”一词是鲁迅首倡的

《拿来主义》选自？ 《拿来主义》选自（ ） “拿来主义“也是一种（）。 《拿来主义》的作者是（ ） 《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。 在教授鲁迅的杂文《拿来主义》时，教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品，以下举例不恰当的是()。 在教授鲁迅的杂文《拿来主义》时，教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品，以下举例不恰当的是()。 在教学鲁迅的杂文《拿来主义》时，教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品。以下举例不恰当的是( ）。 ()提出并鼓励“拿来主义” 《拿来主义》一文的重点是论证“拿来主义”，但前面用了大量篇幅论述了“闭关主义”和“送去主义”，对其作用分析不正确的一项是（ ） 学习借鉴就是简单的拿来主义。 《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是 本节中的“拿来主义”主要指（? ? ）。 在文学继承问题上主张”拿来主义”的是 鲁迅先生在《拿来主义》一文中认为，对待中国传统文化和外国文化要扬弃。这体现了（）。 《拿来主义》一文的主要论证方法是举例论证。此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。 对“拿来主义”的基本观点，概括最为恰当的一项是（ ） 对“拿来主义”的基本观点，概括最恰当的一项是（ ） 《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。 简要说明《拿来主义》以比喻来阐发道理的论说手法。