《拿来主义》一文的重点是论证“拿来主义”，但前面用了大量篇幅论述了“闭关主义”和“送去主义”，对其作用分析不正确的一项是（ ）

()提出并鼓励“拿来主义” 在《拿来主义》一文中，对“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”分别采取了不同的态度， 这主要运用了什么论证方法？（ ） “拿来主义”一词是鲁迅首倡的 《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。 学习借鉴就是简单的拿来主义。 本节中的“拿来主义”主要指（? ? ）。 《拿来主义》的作者是鲁迅，浙江绍兴人。 在文学继承问题上主张”拿来主义”的是 简述鲁迅杂文《拿来主义》的思想内容 《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是 教学《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。以下对该教学设计的分析正确的一项是( )。 学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（　　）。 学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（）。 学习《拿来主义》，教师要把“真正领会拿来主义”的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义作为教学的重点。下面对该教学设计的分析正确的是 鲁迅先生在《拿来主义》一文中认为，对待中国传统文化和外国文化要扬弃。这体现了（）。 鲁迅认为实行“拿来主义”的正确态度是什么？ 鲁迅认为实行“拿来主义”的正确态度是什么？ 对“拿来主义”的基本观点，概括最为恰当的一项是（ ） 对“拿来主义”的基本观点，概括最恰当的一项是（ ） 为了论述“如何对待外来文化”这一问题，《拿来主义》运用了大量的比喻，例如鱼翅是比喻文化中的精华。