优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )

学科教学知识的逻辑就是（） 在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。 专家型教师是指丰富学科知识的教师（） 专业知识包括____、____、学习和教学原理以及学科教学知识。 专业知识包括（）、（）、学习和教学原理以及学科教学知识 学科知识和教学能力主要考察哪些知识和能力？ 教师所具有的特定的学科知识是指（） 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（ ）。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等。 .美国对新教师的学科知识的要求是(  周卫报告中指出：教师具备的（）包括：学科教学的特殊案例、个别经验 有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。 问题： 教师具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（　　）。 通过论证认为：学科教学知识（）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。 教师要按照学科知识体系的内在逻辑顺序进行系统的教学，这体现了（） 教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识是(   )。 美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。