简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。

学前儿童科学教育目标必须包括知识、技能、情感和个性各个方面，以体现儿童发展的（） 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 简述学前儿童科学教育对于个体发展的意义 简述学前儿童科学教育对个体发展的意义。 制定学前儿童科学教育目标的依据有：（）、学前儿童发展的需要和自然科学的学科特点。 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 简述学前儿童环境教育的目标。 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（） 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 简述学前儿童科学教育评价的类型。 制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 简述学前儿童疾病防御教育的目标。 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是()。 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（） 简述学前儿童社会发展目标 简述学前儿童的健康发展目标。 简述学前儿童科学教育内容选择的要求。