制定学前儿童科学教育目标的依据有：（）、学前儿童发展的需要和自然科学的学科特点。

简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。 制定学前儿童科学教育目标的社会依据之一是（） 简述制定学前儿童数学教育目标的依据。 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 试述制定学前儿童数学教育目标和内容的依据。 试析学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。 学前儿童科学教育中发展儿童表达技能的具体目标有哪些？ 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 　　制定学前儿童社会教育目标的依据是什么? 学前儿童社会教育目标制定的内在依据是 制定学前儿童语言教育目标的基本依据是什么? 　　 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 简述学前儿童科学教育的情感目标。 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（） 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据（）