信息技术工具在信息技术学科教学的探究式学习中的作用没有体现在哪个方面（）

把信息技术作为演示工具在探究型教学中应用最普遍。 关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（） 信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（）密切关联的？ 信息技术学科教学中对学生作业批阅时使用哪些技术可以达到较好的师生交互效果？（） 把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行Movie主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。 《教育信息化2.0 行动计划》指出我国教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足，信息技术与学科教学深度融合不够（） 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（） 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。 使用信息技术收集学生学习成果比较技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握（） 信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中（） 信息技术教育在初中阶段的教学目标是发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣、巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力、强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。 在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。 信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣 信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。 （ ） 简述游戏在信息技术教学中的作用。 论述数学教学中使用信息技术的作用，并阐述使用信息技术与其他教学手段的关系。 论述数学教学中使用信息技术的作用，并阐述使用信息技术与其他教学手段的关系。 作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“Movie”的主题探索。在此情境下，信息技术在英语学科中所起到的作用是？（） 以下信息技术学科教学内容，哪项内容适合使用微视频的呈现并在课堂中使用（）