教材审核的内容除了审核教材内容以外，还包括（）

教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括(  )。①研读课程标准中相关内容②识别教材内容的知识类型③理清教材知识与技能的要点④分析教材内容之间的相互联系⑤理解教材内容的编排特点与呈现方式⑥挖掘化学教材内容的知识价值⑦选择和组织化学教学内容 根据体育教材的难易程度，可以将教材内容分为（）。 教师备课过程中钻研教材内容主要包括（） 组织教材内容时，要突出的重点内容是（） 下列内容属于八升九教材内容的（） （）是对培训教材审核的内容之一。 建设（生产）单位编制的培训教材内容可以不包括（） 建设（生产）单位编制的培训教材内容可以不包括（） 教材内容既要相对独立，又要注重内容间的相互联系，体现了培训教材的（） 教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。 教材内容既要相对独立，又要注意内容间的相互联系，体现了培训教材的（） 教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。 生物教材结构分析的作用就是揭示生物教材结构：包括教育目标结构、教材内容结构（内容的阶段、分布、组成等）、教材认知结构、教法学法结构、教学流程结构等（） 教材内容分析主要包括以下哪几项（）。①知识类型 ②呈现方式 ③前后内容联系 ④知识价值 地理教材内容的选择的基本要求是什么？ 建立司法警察教材内容及时更新机制，根据形势发展和工作需要，特别是（）、（）、（）制定实施情况，及时对教材内容进行更新完善。 目的语语言学和目的语（）是教材内容的源泉。 体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进（） 结合“平行四边形”一则教材内容，谈谈分析与处理教材的方法． 培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立，又要注重（）的相互联系。