“单元教学法”是改变分科教学形式，以自然和社会为中心，以幼儿活动为线索，综合进行课程组织的教学方式。由我国著名教育家（）提出

强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（） 建构主义教学法观强调以谁为中心（） 强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 小组教学法中，以某一论点或题目为中心进行的教学活动小组为______ 中国幼稚园的“单元教学”借鉴了德可罗利的“设计教学法”、克伯屈的“单元教学法”。() 信息技术教学法以（）为指导。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） “单元教学法”的提出者是：() 被誉为“小学各科教学法奠基人”的是( ) 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 发现教学法就是实践教学法。 教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。 综合音乐教学法是以和为核心的教学法（） 以强调交际运用为特征的教学法流派是（）。 以问题为基础的教学法的学习大纲是 ( ) 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。