在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张宗麟
D. 张雪门
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在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门
答案
提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门
答案
陈鹤琴不主张幼儿园分科教学，认为课程应实施“()”。
答案
陈鹤琴认为幼稚园课程应实施（）
A.项目教学法 B.方案教学法 C.整个教学法 D.分科教学法
答案
陈鹤琴认为幼稚园课程应实施（）
A.整个教学法 B.分科教学法 C.综合教学法 D.个别教学法
答案
整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
答案
整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
A.对 B.错
答案
整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法（）
答案
幼稚园“行为课程”
答案
采用“中心制”编制课程的幼稚园是()
A.上海崇德女子中学附属幼稚园 B.南京鼓楼幼稚园 C.南京高等师范附属小学幼稚园 D.北平平民幼稚园
答案
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陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为（），俗称单元教学法
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用（ ）
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