自考专业(学前教育) (41)
最新试题
王老师开展了一次主题意愿画《快乐的小花猫》教学活动。活动开始，王老师引导幼儿回忆有关小花猫的经验：你们看到过小花猫吗?它长什么样子?孩子们纷纷举手回答：胖胖的身体，圆圆的脑袋，有小尾巴……。王老师再次引导：小花猫每天都很快乐，它想请小朋友帮忙给它画张像，画出它快乐的各种样子。接着王老师就“放手”让幼儿自由表现，大胆发挥了。可是王老师发现活动中大部分幼儿拿着笔好像无从下手，不知道画什么。于是一再地给那些孩子们鼓劲：试着画画看，画错了也没关系;你们怎么想的就可以怎么画。活动快结束了，王老师发现孩子们的画色彩单调，构图简单，没有什么情节。最后王老师让孩子们交流了“快乐的小花猫在干什么”后匆匆地结束了活动。王老师很困惑，意愿画中老师“放手”了，效果为什么不让人满意呢?
问题：请你结合学前儿童美育实施过程中应注意的问题，评价王老师的做法并提出解决方法。
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幼儿园教育活动实施的主要途径。
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联系实际分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。
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试述幼儿园教育与小学教育的差异。
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简述幼儿园教师的自主发展主要包含哪些内容?
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简述社会经济发展对学前教育的促进作用。
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简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。
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有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，这种做法（）
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幼儿园教师对幼儿园教育活动、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园管理，行使（）
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将某班幼儿身高、体重的平均水平作为基准，对每个幼儿身高、体重在该班上所处的位置进行评价，这种评价称为（）
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