动机指能引起和维持个体活动，并将该活动导向（），以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等。

学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（） 能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力的是( ) （）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。 动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。 引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为______ 。 引起个体活动、维持已引起的活动，并促使活动朝向某一目标进行的内在作用称为() 动机是指发动__________个体的活动，并使活动朝向__________的__________。 从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。() 从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。() 引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为{pz_填空}。 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。 动机对于个体活动具有三个基本功能：激活功能、教育功能、维持和调整功能。 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（ ） 引起和维持个体的活动并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫作注意（） 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作兴趣。（ ） 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（　　）。 引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）