从培训活动的本质属性上看，培训既是一种教育培训活动，又是一种（）

职业培训是一种按照不同职业岗位要求，对接受培训的人员进行职业道德教育、传授职业知识、培养职业技能、开展职业指导的教育培训活动，职业培训的本质要求是（） 培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。 班级工作既是一种教育活动，又是一种（）活动 班级工作既是一种教育活动，又是一种（）活动 从性质上讲人员培训是一种（）。 教育的本质属性是一种有目的的培养人的（　）。 说课是介于之间的一种培训研究活动（） 从培训规划对象上看，企业员工培训规划可以分为（ ）。 从培训规划对象上看，企业员工培训规划可以分为（　　）。 （　　）是一个完整的培训流程的最后环节，既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息。 培训效果评估是一个完整的培训流程的最后环节，它既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又是以后培训活动的重要输入（） 培训管理部门统筹协调培训活动应该从（　　）着手。 培训质量管理体系的唯一含义是为了达到培训目标而采取的一种管理活动。 旅游活动的本质属性有（） 旅游活动的本质属性是＿ ＿、＿ ＿。 培训调查结果分析是用以确定是否需要培训、等的一种活动或过程（） 下列培训活动中不可列入中教育培训经费的是（） 下列培训活动中不可列入教育培训经费的是（） 无论是做教育还是做培训，都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上，保证教育培训活动的（）。 职业培训是一种按照不同职业岗位要求，对接受培训的人员进行职业道德教育、传授职业知识、培养职业技能、开展职业指导的教育培训活动，以下哪项不属于该活动能增强的能力（）