评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求，有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、（）原则

什么是有效教学的系统性评价原则？ 教学评价原则 教学评价必须对教学作出价值判断，而不是对教学的事实性认识。 旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。 按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。 按照评价主体的不同，可将教学评价分为（　　）与外部评价。 按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（ ）。 教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。 根据评价主体不同划分，可将教学评价分为外部评价和内部评价（） 按照评价的主体不同，将教学评价分为________和________。 按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（） 根据评价主体不同来划分，可将教学评价分为（） 现代教学评价强调评价主体的多元化。（ ） 有效教学评价要求对学生评价坚持三个发展的评价宗旨，即（）、（）和（） 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 教学评价对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程。 教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（） 中国大学MOOC: 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。（ ） 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。