教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（）

依据教学评价的时机，教学评价可分为（ ）和（ ）． 我国现阶段音乐教学评价是依据《音乐教学大纲》的价值、理念、目标，运用科学可行的方法和手段，对音乐教学要素、过程和效果进行价值判断的活动。请判断以上所说的是否正确（） 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（） 诊断性评价也称教学性评价、准备性评价。下列属于运用诊断性评价的手段有（　　）。 依据教学评价的时机，教学评价可分为{填空}和{填空}。 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。 教学目标是教学评价的标准（） 下面说法中，正确的是(??? ): 教学测量是教学评价的一种手段 教学评价与教学测量是完全不同的 教学评价就是教学测量 教学评价是教学测量的一种方法 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（） 选择教学方法和进行教学评价的依据是（） 在教学评价的萌芽阶段，评估和评价的主要手段是（） 你怎样运用教学评价?【教学实施】 中国大学MOOC: 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。（ ） 是依据体育课程标准和教学目标,运用科学可行的评价方法,对体育的“教”与“学”的过程及其结果,所进行的价值判断和测量评定的过程,为改进教学、提高教学质量提供科学依据 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（）必须针对教学目标 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（）必须针对教学目标 教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。 衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是教学目标（） 根据评价运用的方法和标准不同，教学评价可以分为相对评价和( ) 教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。