运用记忆规律，谈谈如何促进知识的保持。

怎样运用记忆规律促进知识保持？ 教师应如何运用记忆规律促进学生的知识保持 教师应如何运用记忆规律促进学生的知识保持 4 7 ． 结合教学实际阐述如何运用记忆规律， 促进知识的保持。 简述如何利用记忆规律促进知识保持。 如何应用记忆规律促进知识的保持。 如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？ 如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？ 怎样利用记忆规律促进知识的保持？ 试述运用记忆规律促进知识巩固的方法。 简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。 很多考生认为“学习的基本理论”这一章涉及的理论流派和观点、实验过多，请谈谈在学习这章时你是如何运用记忆规律，促进知识保持的。 联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。 试论如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持。 简述运用记忆规律促进有效学习的方法 简述运用记忆规律促进有效学习的方法。 在实际的教学中，有的教师对写不好作业的学生采用“漏一-补十”、 “错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象? 请运用记忆的有关规律加以分析，并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。 简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。 利用感知理论的内在规律，谈谈在教学中如何促进学生对陈述性知识的获取？ 知识有简单和复杂之分，简单知识学习的主要问题是如何依据记忆规律，促进（ ）；复杂知识学习的关键是（ ）。