（ ）是学生以小组或团队的形式组织，为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下最大化个人和他人习得成果的一种学习模式

通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（） （）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。 学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式（） 学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？ 把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习，这在教学组织上称为（） 小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式（） 采取团队形式的目的（） 新课程倡导学习方式的变革，相对于“个体学习”而言的__________是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在 团队是为达到组织目标和共同目的，个体成员相辅相成、相互影响、共同协作实现组织利益的集体（） 与学生共同学习、共同成长，教师应该： 学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导，同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。() 最基本、最普遍的团队形式是( ) 以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于（ ） 会议客人是指以团队形式入住饭店并进行会议活动的客人（） 以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　）。 团队组织学习的形式是（）。 团队组织学习的形式是（） 实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。） 团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程。