学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。

下列有关科学家探究光合作用历程的叙述，不正确的是（） 在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。 科学探究的过程中，要允许学生存有己见（） 第一个详细探究出电流热效应有关因素的科学家是（） 儿童在进行探究活动时所遵循的基本程序，与科学家基本一致。 科学探究既是学生学习目标，又是重要的教学方式之一。将科学探究引入义务教育阶段生物学课程内容，旨在培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。下列对科学探究的理解，不正确的是()。 中国大学MOOC: 智慧课堂支持科学探究教学模式能有效地促进学生的科学知识掌握、提高科学探究能力、培养科学探究情感态度与价值观。 下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中做出假设步骤的是（） 科学探究对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。下列关于探究活动的叙述中，正确的是( )。 《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括（）。 细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（） “在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话表达的课程的目标是（） 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。() 儿童的初级科学概念的形成过程，本质上是儿童的（）过程。 科学探究的核心是（）。 《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，能够达到的目的是①激发化学学习的兴趣 ②增进对科学的情感 ③理解科学的本质 ④学习科学探究的方法 ⑤初步形成科学探究能力 以“探究影响压力作用效果的因素”为例，简述科学探究的基本过程。 以“探究影响压力作用效果的因素”为例，简述科学探究的基本过程。 学习了两年物理，相信你不仅学到了很多物理知识，还从众多的科学家身上学会了如何发现、探究问题的方法，其中对你影响最深的科学家是哪几位，他们的主要贡献是什么．请写在下面横线上．(1)科学家      ，主要贡献是                    ；(2)科学家      ，主要贡献是                    ．