影响西方近代初等教育改革的因素有哪些？

中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同？ 近代英国普及初等教育的法令是（　　） 欧洲近代初等教育始于17世纪（） 近代对初等教育的最早合法化阐述：() 在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？ 我国初等教育的改造和发展阶段指的是50年代初期的教育改革(1949年——1957年)。() 从一般意义上来说，初等教育包括儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分。() 对于初等教育入学率低于（　　）的国家，初等教育应是公共教育投资的优先项目。 初等教育为人的发展奠定基础，这是教育的育人功能在初等教育中的体现。() 《初等教育法》 美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是（），其次，初等教育开始不断地进行改革。 1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为( ) 影响初等学校课程改革的因素包括文化.教育传统（） 1832年法国颁布初等教育法，又叫（）。法案认定托儿所是初等教育的基础。 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年（）的颁布。 产生于上世纪80年代的法国初等教育和中等教育改革，其基本思想可以概括为“分权、现代化与适应”。 1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》，对初等教育学校再次进行重大改革，其中涉及学校管理的内容有哪些？ 试述英国初等教育的发展。 初等教育，又称小学教育或基础教育。() 德国初等教育的实施机构是（）