影响初等学校课程改革的因素包括文化.教育传统（）

新中国成立后的文化教育改革倡导学校贯彻教育与相结合的思想 维新变法运动在文化教育方面的改革包括 影响课程改革的主要因素包括政治因素、经济因素、文化因素、科技因素及_ 加强中华优秀传统文化教育需（） 加强中华优秀传统文化教育需（） 2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（）①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬 深化教育领域综合改革，需要完善中华优秀传统文化教育，形成（　）活动的有效形式和长效机制 学校体育的根本目的是配合文化教育 文化教育学是（　　）的传统和风格 各国在初等学校课程管理改革方面的两种总取向 在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（ ） 初等教育改革发展所研究的对象可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。() 影响课程改革的内部因素包括： 中华传统文化教育是新时代我国中小学德的重要内容，以下属于中华传统文化教育范畴的（） 在苏维埃文化教育总方针中，文化教育建设的中心任务不包括（　　） 某初中为了加强对学生的传统文化教育，自主开发了经典诵读课、诗词品鉴课等课程，这些课程属于（）。 教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养 加强中华优秀传统文化教育教学研究应（） 下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有（） 加强中华优秀传统文化教育教学研究可（）