课堂教学中学生讨论是一种信息交流．它可以提高学习效果。这说明信息具有（　　）。

新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（） 通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（） （）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息（） 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息（） 是指教师在课堂教学的起始阶段,用巧妙的方法创设学习情境,集中学生注意力,激发学生求知欲,帮助学生明确学习目的,引导学生快速进入学习状态的一类教学行为方式 创设教学情境是一种教学艺术，它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容，把游戏引入课堂，让学生表演，扮演角色，让学生体验，以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是（） 福州市的这一做法①可以引领学生在实践中学，学以致用②冲击了课堂教学，不利于提高学生的学习成绩③有利于提高学生的学习能力、实践能力④可以促进学生的全面发展（） 阅读下面文字，回答有关问题。某化学教师上了一堂研究课——“质量守恒定律”，多数听课教师认为他突出了本节课的重点与难点，但也存在一些不足，突出表现在课堂教学中学生的参与度不高。问题：(1)化学课堂教学中，提高学生参与度的意义有哪些?(2)请简述化学课堂教学中提高学生参与度的若干教学策略(至少3种)。 阅读下面文字，回答有关问题：某化学教师上了一堂研究课“盐类的水解”，多数听课教师认为他突出了本节课的重点与难点，但也存在一些不足，突出表现在课堂教学中学生的参与度不高。问题：(1)化学课堂教学中，提高学生参与度的意义有哪些?(2)请简述化学课堂教学中提高学生参与度的若干教学策略(至少3种)。 课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略 教学中学生学习的主要是经验。 动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好（） 动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好（） 是一种正规的课堂教学培训方法（） 教学过程中学生是学习的主体。 Web Quest是信息化教学设计的一种典型模式。它是一种面向自主学习的活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络（） 课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性（） 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？ 在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生（）