课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？

信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略 应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行（）等教学活动应具备的能力。 课堂教学中，重视教师的”教”，忽视学生的”学”。通常属于信息技术教学应用的哪种类型的误区（） 为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互？（） 为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互（） 中国大学MOOC: 信息技术在课堂教学中可以作为哪些工具？ 应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。 应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。 课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。 从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些? 简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。 简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。 信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（　） 信息技术与课堂教学的整合是信息时代提出的新挑战，其整合对象包括（） 请简述信息技术课堂教学方法选择的。**，并列举四种常用的教学方法。 课堂教学技术就是使用PPT等技术工具辅导课堂教学。（　） 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（） 研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。