简述学习动机的成败归因理论。

学习成败的归因理论中的稳定因索包括（） 成败归因理论 请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机? 请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机 —般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。 在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 维纳提出了成败归因理论，请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。 在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是(    ) 名词解释：成败归因理论 论述维纳的成败归因理论 成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()． —般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大() 成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( ) 归因理论是如何解释人的归因对学习动机影响的? 一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。 根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因（） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因（） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）