在积木游戏和拼图游戏中，幼儿由独自一人完成转变为与其他同伴合作完成；在角色游戏中，幼儿从独自游戏发展为平行游戏。这种转变主要体现了幼儿的()。  

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）。 7.幼儿在建构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建。反映了游戏中幼儿 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(  )。 幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿() 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿() 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（） 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。 人们玩拼图游戏发生的学习是（） 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()的提高。   中国大学MOOC: 智力游戏中的拼图游戏对________有更高的要求，甚至要求幼儿不动手操作，完全利用其________想象力将图形模板进行匹配。（答案间用中文分号隔开） 有时我长时间阅读，玩拼图游戏，思考我的人生（） 在拼图游戏中实现用户拖动拼块到某位置后的自动对位拼接，应将目标对象的放置方式设置为（）。 儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童（）的水平 游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。() 幼儿初期，游戏的一个明显特点是由独自游戏向（　）过渡。 婴幼儿独自一人时，禁止进食的食物是蛋糕（） 婴幼儿独自一人时，禁止进食的食物是蛋糕（）